LA한국교육원, 경상북도교육청, LA지역 7개 학교와 문화ㆍ수업 교류
 
- 경북교육청 초중등학교 학생 및 교사 61명 LA 방문 
- Hobart Blvd. 초등학교, Sherman Oaks 고등학교 등 7개 학교에서 전통놀이, 12간지 동물, 한국 차와 간식 등 다채로운 문화 수업 나눔  

 

---

 □ LA한국교육원(원장 강전훈)은 1월21일~1월22일 경상북도교육청(이하 경북교육청) 학생 및 교사 연수단이 LA통합교육구 소속 학교를 방문하여 문화 수업 교류를 진행했다고 밝혔습니다. 
 
  ㅇ 2024년부터 대한민국 교육부에서 추진하는 「한국어교육 기반 국제교류 활성화 사업」의 일환으로 경북교육청과 교류를 진행해 온 LA통합교육구는 지난 11월 경상북도 경주에서 개최된‘세계시민교육 청소년 국제포럼’에 교사와 학생 대표들을 참가시킨 바 있으며 이번에는 경상북도 학생들이 LA를 방문하여 우정을 나눴습니다.

 □ 상호 문화에 대한 이해 증진을 통해 양국 학생의 글로벌 역량을 강화하기 위해 추진된 이번 행사는 LA한국교육원ㆍ경북교육청ㆍ LA 통합교육구의 협업으로 성사되었고 Hobart Blvd. 초등학교, Sherman Oaks Center for Enriched Studies, Fairfax 고등학교 등 7개 학교에서  진행되었습니다. 

LA통합교육구 경상북도교육청 문화교류 수업 참여 학교
초등학교	1	Charles H. Kim Elementary School
	2	Hobart Blvd. Elementary School
	3	Dr. Sammy Lee Elementary School
	4	Third Street Elementary School
고등학교	5	Edward R. Roybal Learning Center
	6	Fairfax High School
	7	Sherman Oaks Center for Enriched Studies

  ㅇ 의곡초등학교, 수륜중학교, 경북외국어고등학교 등 경북교육청 내 6개 학교에서 61명의 학생과 교사로 이루어진 방문단은 K-pop Dance 와 탈춤 공연무대, 12간지 동물과 한국의 간식 이야기, 전통놀이 및 갓 만들기 체험 등 다채로운 문화 수업을 나누며 한국을 소개했습니다. 참여자들은 새해 카드에 한국어로 덕담을 쓰고, 오미자차, 약과, 달고나 등 한국의 간식을 맛보며 즐거운 시간을 보냈습니다. 또한 경북교육청 학생들이 현지 학교의 세계 언어 수업과 댄스 수업을 체험하며 미국학교 생활에 대해 배워보는 뜻깊은 시간을 가졌습니다. 

 □ 학생회 리더로서 방문단을 맞이한 Sherman Oaks Center for Enriched Studies의 12학년 Juliana Babayan 학생은 “한국 학생들과 만나 대화할 수 있는 시간 자체가 재미있었고 세상에는 한국처럼  아름다운 문화가 다양하게 존재한다는 사실을 깨닫게 되었다”고 말하며 “한국 학교생활에 대해 여러 가지 질문하고 배울 수 있어서 즐거웠다”고 소감을 밝혔습니다.

 □ 2024년 상반기부터 경북교육청과 국제교류를 이어온 변지애 LA통합교육구 국장은, “경상북도교육청 학생과 교사들의 방문을 통해서 한국과 미국 사이에 문화의 다리를 놓고 우리 학생들의 세계관을 확장시킬 수 있는 소중한 기회였다”고 소감을 밝혔습니다. 

 □ 연수단을 이끌고 LA를 방문한 유진선 경상북도교육청 행복교육지원과 과장은, “이번 교류 행사는 한국과 미국의 교사ㆍ학생들이 서로를 배우고 교류하면서 더욱 성장해가는 귀중한 기회라고 생각한다”고 말하고“경북교육청과 LA통합교육구 간의 지속적인 교류와 협력이 이루어져 학생들에게 풍성한 학습 기회를 제공할 수 있기를 희망한다”고 소감을 밝혔습니다.

 □ 강전훈 LA한국교육원장은, “다른 나라 학생들이 서로를 깊게 이해하기 위해선 직접 만나 교류하는 것이 중요하다”고 말하고“앞으로 더욱 다채로운 국제교류 프로그램을 통해 양국 학생 간의 소통의 기회를 늘려 국제사회에 대한 이해를 깊게 하고 우정을 키워나갈 수 있도록 노력하겠다”고 전했습니다.

---

※ 관련문의 : LA한국교육원 (680 Wilshire Place #200, LA, CA 90005)(213-386-3112) Homepage: www.kecla.org